Загальні відомості про навчальний заклад

Глобинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Глобинської міської ради Полтавської області.

Форма власності - комунальна

Юридична адреса навчального закладу: м.Глобине, вулиця Героїв Краснодону, 2-а, 39001

Мова виховання і навчання - українська

Кількість класів, місць за проектом: 28 класів, 800 місць

Кількість учнів у школі - 528

Режим роботи Глобинської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 на 2017-2018 навчальний рік
Структура навчального року
Відповідно до статті 16 Закону України “Про загальну середню освіту” 2017/2018навчальний рік розпочинається 1 вересня 2017 року святом - День знань - і закінчується не пізніше 30 червня 2018 року.

Навчальні заняття організовуються за семестровою системою:

І семестр - з 01 вересня по 27 грудня, ІІ семестр - з 15 січня по 25 травня.

Канікули проводяться в такі терміни:

- осінні - з 30 жовтня по 5 листопада

- зимові - з 28 грудня по 15 січня

- весняні – з 02 квітня по 10 квітня

- додаткові для учнів 1 класів – з 26 лютого по 04 березня

Відповідно до листа МОН № 1/9-315 від 09.06.17 року «Про структуру 2017/2018 навчального року та навчальні плани загальноосвітніх навчальних закладів» терміни проведення державної підсумкової атестації будуть вказані додатково.

Вручення документів про освіту планується провести для випускників 9 та 11 класів в терміни, визначені Міністерством освіти і науки додатково.

Структура робочого тижня.
Режим роботи закладу.

Школа працює по п’ять днів на тиждень.

Початок роботи закладу – 7.30. Завершення роботи – 18.00.

1. Учні навчаються в одну зміну

Розклад дзвінків на уроки

Початок занять – 8.30.

Для учнів 2 – 11- х класів:
0 урок 7.45 – 8.30
1 урок 8.30 – 9.15 перерва 15 хв.
2 урок 9.30 – 10.15 перерва 20 хв.
3 урок 10.35 – 11.20 перерва 20 хв.
4 урок 11.35 – 12.20 перерва 10 хв.
5 урок 12.30 – 13.15 перерва 10 хв.
6 урок 13.25 – 14.10 перерва 5 хв.
7 урок 14.15 – 15.00
Режим дня для першокласників

1урок–8.30 – 9.05перерва 25 хв.

2урок–9.30 – 10.05перерва 30 хв.

3урок–10.35 – 11.10 перерва 10 хв.

4урок–11.20 – 11.55 перерва 10 хв.

5 урок – 12.05 – 12.40 перерва

Розвантажувальний день - четвер.

Режим роботи групи продовженого дня

12.00 – 12.40 – підготовка вихователів до приймання дітей

12.40 – 13.15 – приймання дітей

13.15 – 13.30 – обід

13.30 – 14.30 – прогулянка

14.30 – 15.30 – самопідготовка

15.30 – 16.30 – заняття за інтересами

16.30 – 18.00 – прогулянка, рухливі ігри

Режим роботи шкільної бібліотеки

8.00 – 10.00 – методична робота

10.00 – 16.30 – обслуговування читачів

12.30 – 13.00 – обідня перерва

Санітарний день – останній день місяця

Режим харчування учнів
9.10 – 9.30 перші та другі класи
10.15 – 10.30 треті та четверті класи
11.20 – 11.35 5 – 11 класи
13.15 – 13.30 ГПД
Графіки роботи працівників Глобинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 відповідно до штатного розпису на 2017-2018 навчальний рік
№ з/п Посада Штат на одиниця П.І.Б. Початок і закінчення робочого дня Обідня перерва Прим
1 Директор 1 Романенко Світлана Павлівна Понеділок-п’ятниця 8.00-17.00 12.00-13.00
2 Заступник директора з НР 1 Шварц Наталія Йосипівна Понеділок- п’ятниця 08.00-17.00 13.00-14.00
3 Заступник директора з НР 1 Могилка Олена Миколаївна Понеділок- п’ятниця 08.00-17.00 12.30-13.30
4 Заступник директора з НР 1 Мирун Ольга Анатоліївна Понеділок- п’ятниця 08.00-17.00 13.30 – 14.30
5 Заступник директора з ВР 1 Ковнір Наталія Григорівна Понеділок- п’ятниця 08.00-17.00 12.00 – 13.00
Педагог-організатор

Понеділок-п'ятниця 8.00-16.30,

обідня перерва 12.30-13.00

1. Практичний психолог (0,75 ставки)

Понеділок – п’ятниця 8.30 -15.00 перерва 11.30 – 12.00

Соціальний педагог (0,75 ставки)

Понеділок – п’ятниця 8.30 -15.00 перерва 11.30 – 12.00

Спортивна зала

8.30 - 15.00– заняття згідно розкладу,

15.00-18.00 – позакласна робота

Матеріально-технічна база школи.

Територія і приміщення Глобинської загальноосвітньої школи №5 облаштовані згідно санітарно-гігієнічних вимог. Загальна площа обслуговування становить близько 6-ти га. Сюди входить приміщення школи, надвірні господарські будівлі, майстерня, два гаражі, а також міський парк і стадіон.

Влітку 2017 року було проведено ремонтні роботи по заміні вікон на енергозберігаючі. Капітально відремонтовано покрівлю на одному із корпусів школи, не закінчено роботу по встановленню відливів .

Проведено заміну підлоги у спортивному залі школи. Газову котельню обладнано новими потужними котлами, введено в експлуатацію насос для покращення якості надання послуг по теплопостачанню. Але є ряд недоліків, що залишились після проведення ремонту. На 3 поверсі під час установки було пошкоджено скло на двох вікнах, відкоси не приведені до естетичного вигляду. Відповідно в зимовий період температура була нижчою від норми, а стіни взялися цвіллю.

На початок навчального року було придбано обладнання для кабінетів біології, хімії, фізики, географії, математики.

Протягом року учителі використовували можливості кабінетів, що значно покращило сприйняття і засвоєння учнями навчального матеріалу. Крім того, до актового залу школи було придбано проектор, використання якого значно покращило рівень проведення виховних та навчальних заходів.

Протягом літніх канікул планується проведення капітального ремонту харчоблоку та прилеглих приміщень. Це дасть можливість дотримуватись якості всіх технологічних процесів, дотримання санітарно-гігієнічних норм та основних вимог до організації харчування в навчальному закладі.

Приміщення школи та прилегла територія утримується в належному стані завдяки залученню спонсорських коштів та капіталовкладень відділу освіти виконкому Глобинської міської ради.

У школі працює служба з охорони праці та безпеки життєдіяльності. Проводяться різнопланові інструктажі із всіма працівниками, заняття та навчання . Класні керівники в обов'язковому порядку проводять із дітьми лекції, практичні заняття у цьому напрямку. У 2018 році до Всесвітнього дня охорони праці було проведено День пожежної безпеки разом із місцевою службою із надзвичайних ситуацій. Учням проведено евакуацію із приміщення, пожежники продемонстрували роботу машини в дії.

Кадрове забезпечення навчального закладу
Глобинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5 Усього унавчальному закладі
Початкова школа Основна школа Старша школа
1–4 класи 5–7 класи 8–11 (12) класи 1–11 (12) класи
К-сть класів К-сть учнів К-сть класів К-сть учнів К-сть класів К-сть учнів
10 214 6 148 8 155
Усього класів школи: 24 Усього класів:
Усього учнів школи: 517 Усього учнів:
Середня наповнюваність: 21,5 Середня наповнюваність:
Кількісний склад працівників Глобинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №5
Усього педагогічних працівників 44
З них:
· учителів 42
· практичних психологів 1
· педагогів-організаторів 1
· керівників гуртків
Усього обслуговувального персоналу 29
Якісний склад педагогічного колективу Глобинської ЗОШ І-ІІІ ст.№5
Освітньо-кваліфікаційний рівень Кваліфікаційні категорії та педагогічні звання
молодший спеціаліст бакалавр спеціаліст магістр спеціаліст спеціаліст другої категорії спеціаліст першої категорії спеціаліст вищої категорії старший учитель учитель-методист вихователь-методист практичний психолог — методист педагог-організатор— методист
Кількість педагогічних працівників 2 1 39 2 14 1 2 27 10 4 1 - -
Дані про вік членів педагогічного колективу Глобинської ЗОШ І-ІІІ ст.№5
Вік педагогічних працівників
до 30 років 31–40 років 41–50 років 51–55 років Більше 55років
Кількість педагогічних працівників 10 2 14 8 10
Дані про педагогічний стаж працівників Глобинської ЗОШ І-ІІІ №5
Педагогічний стаж працівників
до 3років понад 3роки понад 10років понад 20років понад 30років понад 40років понад 50років
Кількість педагогічних працівників 7 6 3 12 14 2 -
Медичне обслуговування учнів у навчальному закладі.

У навчальному закладі здійснюється медичне обслуговування учнів. Є медичний кабінет. Придбано необхідне обладнання (ростомір, ваги, медична кушетка, медпрепарати, тонометр), тобто все необхідне для надання першої допомоги . У штаті працює медсестра , яка здійснює контроль за харчуванням у школі, надає першу допомогу учням, веде роз'яснювальну та профілактичну роботу. Так щомісяця випускається санбюлетень, проводяться профілактичні огляди учнів школи медсестрою. Школа тісно співпрацює із центральною районною лікарнею м.Глобине. І учні, і працівники школи щороку проходять профілактичний огляд. Весь педагогічний колектив націлений на впровадження здоров'язберігаючих технологій у навчально-виховний процес. Пропаганда здорового способу життя – основна тема виховних годин у класах, загальношкільних та районних заходах.

Організація харчування учнів у навчальному закладі.

Харчування у Глобинській ЗОШ І-ІІІ ступенів №5 організовано згідно наказу відділу освіти виконкому Глобинської міської ради, основних нормативних документів та з метою створення для учнів комфортних і оптимальних умов під час перебування у школі.

У їдальні працюють 4 працівники, які забезпечують 2-х разове харчування близько 360 учнів школи. Продукти постачає ПП Коваленко Н.В. , жителька міста. Учні початкових класів та пільгових категорій отримують гаряче харчування безкоштовно, учні середніх та старших класів , а також діти, які відвідують ГПД оплачують обіди. Орієнтовна вартість – 15 грн. В меню входять крупи, м'ясо, масло, молоко, свіжі овочі та фрукти. Харчування збалансоване та різноманітне. Протягом 2017-2018 навчального року неодноразово проводились планові перевірки якості приготовленої продукції відповідними службами району та області. Серед основних зауважень – стан харчоблоку і необхідність проведення ремонтних робіт з метою забезпечення послідовності виконання технологічних процесів.

Основними напрямками роботи Глобинської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 на сьогодні є:

- створення опорного навчального закладу на базі школи;

- організація навчання й виховання учнів на основі принципів гуманної педагогіки, робота з обдарованими дітьми;

-здійснення науково-методичної та організаційно-методичної роботи на основі принципів гуманної педагогіки;

- налагодження співпраці з батьківським колективом;

- удосконалення роботи соціально-психологічної служби школи;

-поглиблення й розширення співпраці з партнерами школи.

З метою створення на базі Глобинської ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 опорного навчального закладу було проведено такі заходи. У червні 2017 року проведені загальні збори трудового колективу із залученням працівників Глобинської ЗОШ № 4, Жуківської та Шепелівської шкіл з питання створення опорного закладу та спільного освітнього простору. Сесією Глобинської міської ради прийнято рішення про створення опорної школи з трьома філіями: Глобинською № 4, Жуківською та Шепелівською І-ІІ ступенів. Затверджено та зареєстровано зміни в Статуті опорного закладу та Положення про філії. У серпні 2017 року проведено засідання педагогічної ради з питань організації спільної діяльності та розмежування функцій між філіями та опорною школою. Постійно здійснюється координація дій щодо спільного управління закладами освіти, участі філій в основних заходах, що проводить опорна школа. У грудні 2017 року проведено акцію «Один день в опорній школі», в ході якої учні та вчителі 5-9 класів філій протягом одного перебували в нашій школі, разом з нашими учнями навчалися, брали участь в різних заходах, харчувалися в їдальні, побували на екскурсіях в шкільних музеях. Акції показали, що перебування учнів філій в опорній школі було цікавим, пізнавальним і повчальним.

Навчально-виховна робота у навчальному закладі

У 2017-2018 н. р. методична робота в Глобинській ЗОШ І-ІІІ ст. № 5 здійснювалася відповідно до Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Статуту школи, нормативних документів про освіту, рекомендацій МОН України, методичного кабінету відділу освіти, нормативно-правових документів про середню освіту. Основними завданнями методичної роботи були:

- вдосконалення методичної роботи у навчальному закладі

- підвищення професійної майстерності педагогів

- вивчення та впровадження у практику роботи навчального закладу перспективного педагогічного досвіду

- підвищення якості навчально-виховної роботи.

Наказом від 01.09.2017 р. № 142 «Про організацію методичної роботи в школі у 2017-2018 н. р.» була затверджена структура методичної роботи в школі:

- методична рада;

- шкільні методичні об’єднання вчителів;

- школа молодого педагога;

- постійно діючий семінар «Гуманна педагогіка як основа удосконалення особистості вчителя».

Уся методична робота була підпорядкована вивченню та реалізації науково-методичної проблеми «Особистісно-зорієнтоване виховання й навчання учнів на основі принципів гуманної педагогіки». З цією метою був розроблений та затверджений рішенням педради План реалізації науково-методичної проблеми.

У межах роботи над науково-методичною проблемою працювали методичні об’єднання учителів:

- початкових класів

- української мови й літератури

- зарубіжної літератури й російської мови

- історії, правознавства й географії

- біології, хімії, екології, основ здоров’я

- математики, фізики й інформатики

- іноземної мови

- фізкультури, трудового навчання та технологій, захисту вітчизни;

- класних керівників,

до яких були залучені і вчителі філій.

Засідання методоб’єднань проводилися згідно розроблених та затверджених методичною радою планів, до яких були внесені актуальні питання організації роботи вчителів, обговорення методичних рекомендацій щодо викладання навчальних предметів, реалізації навчальних планів і програм впровадження інноваційних технологій навчання, проведення відкритих уроків, їх обговорення, проведення майстер-класів (звіти про роботу ШМО додаються).

У зв’язку з тим, що в школі одночасно почали працювати 10 молодих педагогів, була організована робота Школи молодого вчителя, був розроблений та затверджений методичною радою план роботи Школи та реалізувалася методична проблема «Формування професіоналізму молодих педагогів з розвитку критичного мислення учнів».

З метою активізації пізнавальної активності учнів, розвитку їх компетентностей, вчителі школи працюють над впровадженням інноваційних технологій, зокрема:

Назва та сутьінноваційної освітньої технології Колектив або особа, які про впроваджують, апробують та розробляють дану технологію Прогнозовані результати Друкована продукція, що відповідає заданій темі (окрім газет)
Гуманно-особистісне навчання Суть: Навчання спрямовується на формування у школярів мотивів навчальної діяльності, пізнавальної активності і самостійності, на перетворення у учня з об’єкту навчання на суб’єкт, послідовна реалізація гуманістичного принципу, основою якого є навчання заради розвитку особистості учня. Творча група вчителів Пізнання світу через душу й серце, гуманне ставлення до себе, до світу і до людей, стимулювання бажання вчитися, можливість природного розвиток дитини. Освітній проект «Наурок» https://naurok. com.ua/journal Методпортал http://metodportal.com
Технологія інтенсифікації навчання на основі опорних схем і знакових моделей Суть: багаторазове повторення, обов’язковий поетапний контроль, високий рівень складності, блочне вивчення матеріалу, використання опор. Школьний С.В., учитель фізики Формування системи знань, умінь і навичок, навчання всіх дітей незалежно від індивідуальних даних, прискорене навчання. Освітній проект «Наурок» https://naurok. com.ua/journal
Технологія проектного навчання Суть: дієвий спосіб здобуття нових знань у контексті конкретної ситуації та їх використання на практиці, організація роботи пошукових груп Група вчителів: Школьний С.В., учитель фізики, Хмельницька В.Є, вчитель початкових класів, Гелеверя С.М., вчитель початкових класів, Пелипенко Л.А., вчитель іноземної мови Формування ключових компетенцій, розвиток ініціативності й самостійності, підвищення мотивації до навчання. Освітній проект «Наурок» https://naurok. com.ua/journal
Ігрові технології Суть: розв’язання навчальних завдань через прийом гри, що підвищує інтерес до предмету, вносить різноманітність і емоційність в освітній процес Група вчителів: Мамон І.І., вчитель математики; Кулик Л.Ж., вчитель початкових класів Деренко В.М., вчитель початкових класів Підвищення інтересу учнів до вивчення навчальних дисциплін, активізація пізнавальної діяльності учнів, розвиток уважності, творчості, вміння працювати в команді Посібник «Активізація навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках математики», 2014р. Каталог «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» № 1 (березень 2017)
Технології проблемного навчання Суть: створення проблемих ситуацій на уроках дає можливість вийти за межі мінімального освітнього стандарту і навчити учнів самостійно здобувати міцні знання Група вчителів: Шевченко С.О., учитель історії й правознавства; Кондратенко С.М., учитель біології Підтримка постійного інтересу учнів до предмету, формування навичок самостійного здобуття інформації та її доцільного використання в певних не лише навчальних, але й у життєвих ситуаціях Учительський журнал онлайн http://teacherjournal.in.ua
Технологія «Ситуація успіху» Суть: створення позитивної ситуації відчуття успіху, радості від виконаної роботи, задоволення від навчання Носенко І.О., учитель зарубіжної літератури Розв’язання психо-емоційних проблем, пов’язаних з агресивністю, ізольованістю, неслухняністю дітей. Освітній проект «Наурок» https://naurok. com.ua/journal
Текстоцентрична технологія Суть: організація роботи з текстовим матеріалом протягом усього уроку, забезпечення освоєння навчального матеріалу на основі тексту відповідного змісту Шварц Н.Й., учитель української мови й літератури Реалізація усіх змістових ліній програми за рахунок змістової різноманітності тестів, розвиток комунікативних, творчих здібностей учнів, забезпечення високого виховного потенціалу уроків. Посібник «Активізація пізнавальної навчальної діяльності учнів на уроках української мови». Посібник «Текстоцентрична технологія як засіб формування мовної компетентності учнів» Освітній проект «Наурок» https://naurok. com.ua/journal Методпортал http://metodportal.com

Учителі постійно підвищують професійну кваліфікацію на курсах при ПОІППО. Протягом 2017-2018 н. р. Пройшли курси підвищення кваліфікації 14 осіб.

Педагоги беруть участь у заходах, організованих та проведених працівниками ПОІППО, зокрема:

№з/п ПІП педагога, посада Вид заходу Тема заходу дата Місце проведення
1 Ковнір Наталія Григорівна, заступник директора з виховної роботи Засідання обласної Школи районних (міських) координаторів учнівського самоврядування «Виховуємо лідерів» 25 жовтня 2017 року с. Сем’янівка (Кротенки), будинок культури
2 Ковнір Наталія Григорівна, заступник директора з виховної роботи Обласний методичний практикум «Роль українських народних промислів у формуванні громадянина-патріота» 12 квітня 2018 року Відділ освіти Карлівської районної державної адміністрації (Гімназія ім. Н.Герасименко), с. Варварівка
3 Шварц Наталія Йосипівна, заступник з навчальної роботи Обласний семінар-практикум керівників опорних навчальних закладів «Інноваційна діяльність опорної школи як об’єкт інноваційного менеджменту» 20 квітня 2018 року Шишацька спеціалізована школа ім. В.І.Вернадського

20 лютого 2018 року на базі школи проведено Обласний семінар-практикум для заступників директорів шкіл з виховної роботи, педагогів-організаторів, учителів фізичної культури та предмету "Захист Вітчизни", керівників гуртків козацько-лицарського виховання "Джура" та шкільних керівників Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри "Сокіл" ("Джура") з теми "Туристсько-краєзнавча та військово-прикладна підготовка дітей та учнівської молоді – складова частина системи національно-патріотичного виховання на Полтавщині".

У школі здійснюється реалізація ряду проектів та програм:

- проект з впровадження гуманної педагогіки за організаційно-фінансової підтримки агропромхолдингу «Астарта-Київ», в рамках реалізації якого щомісяця відбувалися заняття, майстер-класи, відкриті гуманно-особистісні уроки; вчителі брали участь у Всеукраїнських та обласних Читаннях з гуманної педагогіки; 5 червня було проведено Перші районні Читання, у яких взяли участь більше 80 педагогів з усього району;

- Програма «Демократична школа» за сприяння Ради Європи, Центру демократичних ініціатив ім. Вергеланда (Норвегія) та МОН. Для її реалізації спільно учнями, вчителями та батьками за допомогою тренерів Програми розроблено План демократичних змін на 2018-2019 р.р., який буде включено з загальношкільний річний план роботи на наступний навчальний рік;

- проект з ІТ-освіти для дітей та дорослих «ІТ-освіта в сільській місцевості», ініціаторами якого єAstarta-Kyivфонд Brain Basket і компанія «Miratech», в ході реалізації якого вже підготовлено одну групу вчителів та одну групу учнів віком до 12 років;

- Програма «Liberal Arts» Української Академії Лідерства «Свобода. Відповідальність Довіра», що здійснюється за підтримки МОН, в рамках якої 5 травня був проведений семінар, у якому взяли участь майже 60 педагогів з усієї області.

Важливим показником роботи педагогічного колективу є участь учнів в олімпіадах з базових дисциплін, конкурсах, МАН і т.і.

Учні Глобинської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 є активними учасниками інтелектуальних, мистецьких та спортивних змагань і конкурсів і показали такі результати в І семестрі поточного навчального року:

- ІІ етап Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін:

Предмет І місце ІІ місце ІІІ місце
Українська мова й література 1 2
Географія 1
Англійська мова 1
Історія 1
Трудове навчання 1 1 1
Правознавство 2
Російська мова й література 1 1

Учениця 9 класу Ткаченко Аліна стала переможцем чотирьох та призером однієї олімпіади районного рівня.

- ІІ етап Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П. Яцика: І місце – Ткаченко Аліна 10 клас та Миргородська Ольга 8 клас, ІІ місце – Полтавець Карина 5 клас та Мокич Анна 6 клас;

- ІІ етап Всеукраїнського літературного конкурсу ім. Т. Шевченка: І місце – Полтавець Карина 5 клас; ІІ місце – Довга Вікторія 6 клас.

- Математичний конкурс ім. М.В. Остроградського, районний етап – призери Ткаченко Аліна й Левченко Альона.

- Всеукраїнський конкурс екологічних проектів «Дотик природи»: ІІ місце – Левченко Альона 10 клас.

- Ткаченко Аліна та Левченко Альона взяли участь в І етапі конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН і зайняли відповідно ІІ й ІІІ місця.

Велику роботу з підготовки учнів до участі в цих заходах здійснювали педагоги, зокрема Шевченко С.О., Голушко Г.О., Шварц Н.Й., Хіміч Н.Г., Могилка О.М., Кондратенко С.М., Боровик О.С., Носенко І.О., Бабко С.І., Бехтер Л.С.

Для розвитку інтелектуальних здібностей у школі працює наукове товариство «Ерудит» (керівник Галига В.О.), засідання проводилися згідно плану один раз на два місяці, проведено три підсумкові конференції із захистом наукових робіт. Два учні – Ткаченко Аліна та Левченко Альона – були учасниками І (районного) етапу конкурсу-захисту наукових робіт МАН. Активно долучалися учні до Міжнародних та Всеукраїнських конкурсів «Соняшник», «Кенгуру», «Геліантус», «Бобер» та ін.

Систематично проводилися виховні заходи шкільного рівня різного спрямування: з національно-патріотичного виховання, зі збереження національної історичної пам’яті, естетичного й екологічного, превентивного й родинного виховання і т. ін. В системі роботи школи постійним стало проведення предметних тижнів.

У виховній роботі активно використовуються можливості шкільних музеїв. Шкільна бібліотека стала осередком розумового та естетичного виховання школярів. Постійно організовуються книжкові виставки, бук-кросинг, працює читальний зал, де, крім книг, можна пограти в шашки чи шахи, створити красиву закладку чи послухати музику. Особливо люблять відвідувати бібліотеку молодші школярі.

З метою розвитку творчих та фізичних здібностей, художньо-естетичного потенціалу учнів працюють гуртки: волейбольний (Варакута Р.С.), футбольний (Сьомик М.В.), «Робимо своїми руками» (Бабко С.І.), театральний (Феденко О.О.), бісероплетіння (Дубина Л.О.), екологічний (Царенко І.А.), танцювальний (Хіміч М.С.).


Матеріально-технічне забезпечення школи значно покращилося. На сьогодні здійснено такі заходи:

- Заміна вікон і дверей в основному приміщенні та майстерні;

- Ремонт спортзалу – заміна підлоги, вікон, решіток на вікнах;

- Ремонт покрівлі;

- Заміна газових котлів;

- Ремонт кабінетів фізики, хімії, географії, біології, математики та забезпечення їх комп’ютерним обладнанням, наочністю та приладами;

- Ремонт каналізації;

- Придбано електрообладнання для їдальні: електроплита, електросковорода, електром’ясорубка, шафа пекарська, а також інше обладнання та посуд;

- Придбано парти-конторки для початкових класів;

- Придбано бензокосу та бензогенератор.

Наша школа виборола можливість бути учасником Всеукраїнської програми «Демократична школа», що реалізовується Європейським Центром ім. Вергеланда за підтримки Міністерства освіти України з метою демократичного розвитку та здійснення системних змін середньої освіти. Конкретні заходи з поглиблення демократичних змін у школі за підтримки батьківського комітету та представників громади впроваджувалися у 2018 році.

Ми спрямовуємо зараз свою діяльність на те, щоб з 1 вересня 2018 року розпочати роботу як школа повного робочого дня, щоб залучити дітей до самопідготовки, підготовки до ЗНО, поглибленого вивчення окремих предметів, участі в роботі гуртків, спортивних секцій, групи продовженого дня. Ми спробуємо разом зайняти дітей корисними справами, щоб у них було більше можливостей для розвитку.

Робота з батьками та громадськістю у навчальному закладі.

Одним із основних напрямків роботи Глобинської ЗОШ І-ІІІ ступенів №5 на сьогодні є налагодження тісної співпраці з батьківським колективом.

Успішність виховногопроцесузалежить відтого, як складаються відносини між педагогами, учнями і батьками. Батьки і педагоги - вихователі одних і тих же дітей, і результат виховання може бути успішним тоді, коли вчителі та батьки стануть однодумцями. А комфортний клімат у школі дозволить побудувати рівноправні і відповідальні стосунки між учнями, вчителями, батьками та адміністрацією. Саме з цією метою наша школа стала учасником Всеукраїнської програми освіти для демократичного громадянства "Демократична школа" яку створив Європейський центр ім. Вергеланда при сприянні Міністерства освіти і науки України. Проект є частиною реформи середньої освіти і планів із децентралізації.

Сформована ініціативна група з впровадження змін, до складу якої увійшли батьки учнів нашої школи, активно включилася в роботу з пошуку нових ідей розвитку школи на засадах демократії, дотримання прав усіх учасників освітнього процесу, рівності й різноманіття, участі й культури. Робота триває, адже зроблені лише перші кроки, які неодмінно приведуть до змін демократичного середовища у нашій школі.

Ще одним напрямком роботи школи є поглиблення й розширення співпраці з партнерами школи. Наша школа постійно розвивається та вдосконалюється. Над цим працюють не тільки учні, батьки і вчителі. Впродовж не одного десятка років опорою школи є спонсори: філія "Глобинський цукровий завод" ТОВ "Цукорагропром", ПАФ "Урожай" ВАТ "Ремсільгосптехніка", ТОВ "Новомосковськ-Агро", ТОВ "Глобинський м'ясокомбінат", ТОВ СП "НІБУЛОН", ПрАТ "Полтавське ХПП", "Агро- Тандем". Устимівська дослідна станція рослинництва Інституту рослинництва ім. В.Я.Юр’єва Національної Академії наук – наш партнер у проведенні досліджень та написанні наукових робіт МАН.

А завдяки постійній ідейній та організаційно-фінансовій опіці агропромхолдингу "Астарта-Київ" та ТОВ ІПК "Полтавазернопродукт" в освітній процес школи впроваджуються проекти по гуманізації та демократизації освітнього середовища; навчанню учнів основам лідерства та проектного менеджменту для розвитку своєї громади; навчання на курсах комп’ютерної грамотності в рамках проекту «ІТ – освіта» в сільській місцевості.

Дякуємо School Champion за наш сайт!

ЗАПРОШУЄМО ДО ДІАЛОГУ УЧНІВ, БАТЬКІВ, ПЕДАГОГІВ, ПРЕДСТАВНИКІВ ГРОМАДИ ЩОДО ПОКРАЩЕННЯ НАШОЇ СПІВПРАЦІ В НОВІЙ ДЕМОКРАТИЧНІЙ ШКОЛІ. НАДСИЛАЙТЕ СВОЇ ПРОПОЗИЦІЇ.